U mjesecu veljača Vrapčići su bili upoznati s tradicionalnim vjenčanjem. Sudjelovali su na igranom vjenčanju u ulozi “gosti svadbe”. Svečano su se obukli, strpljivo i pažljivo pratili tijek svadbe, rasplesali se i raspjevali na svadbenoj “fešti” i empatično poklonili poklon mladencima iz skupine Pačića.
Likovnim tehnikama rezanja, lijepljenja i vodenih boja izradili su vrapčiće koji su im na dan Valentinova ispekli kolačiće i ostavili na prozoru sobu. Iznenađenje je bilo veliko.
Likovnim tehnikama lijepljenja razvijala se fina motorika prstiju i šake; nizanjem i kombiniranjem trakica na papir u obliku mreže. Djeca su odlučila dovršiti likovni rad vodenim temperama.
I fašnik je vladao u skupini. Sudjelovali smo na “Malom serjojnskom fašniku” kao dio jedne polarne priče u kostimima ribica.
Na “fašnički utorak” djeca su se maskirala u željene maske, te prošetala do centra grada gdje su prolaznicima u parku te ispred gradske uprave otpjevali nekoliko fašničkih pjesama.
U izradi masaka djeca su koristila razne tehnike. Rezanjem i lijepljenjem neoblikovanog materijala, te farbanje papira krep papirom kojeg su namočili s vodom (šprica i pipeta) i dodavanjem otpadnog materijala kojeg su ukrasili rasipnim materijalom. Time smo razvijali uzrok i posljedicu, finu motoriku prstiju i šake te kombinaciju boja i materijala na plohi.
“Lude frizure” izradili su slamčicama i vodenom bojom. Ispuhivanjem zraka kroz slamčicu rasprsnuli su vodenu boju i time oblikovali frizure. Kombinirali su željene boje, te regulirali jačinu puhanja kroz slamčicu. Potrebne dijelove lica iscrtavali su crnim markerom.
Velikog klauna izradili smo tehnikom otiskivanja predmetom iz “okoline”. Tražili smo predmete kojima možemo otisnuti malene krugove i njima dočarati kovrče veselog klauna. Odgojiteljica je djecu navodila na takve predmeta, te je jedna djevojčica izabrala duplo lego kocku. Šarenim bojama uspjeli smo napraviti frizuru veselog klauna otiskivanjem duplo lego kocke.
Provlačenjem ispod gume djeca iskušavaju svoju fleksibilnost, pažnju, koncentraciju, smirenost, logično zaključivanje i konkretno donošenje odluka. Cilj svakog djeteta u ovoj igri bio je ne dotaknuti gumu.
